忆洞庭(十四)膝盖上的中学

    我的中学是在膝盖上读完的。下乡后，我再也没有跨进学校的机会了。每天起早摸黑，面朝黄土背朝天，把那正是需要长身体和长知识的青春年华，日复一日、年复一年地耗费在土地上了。我朝思暮想的学校，只能是一个遥远的梦。
    为了圆这个梦，我困惑过，彷徨过，也抗争过，但这些都是无济于事的。最终我选择了奋进，选择了努力，选择了靠自学完成学业的艰难之路。从此，我便与自学结下了不解之缘。
    初拿书本，我已经退化到接近文盲了。小学从四年级起，基本上就是在文革中度过的，所学的知识本来就不多，加上后来辍学几年，已经忘记得差不多了，一则四则混合运算题，我都无法下笔去做，很多的字不会读、不会写。就这个基础，去读中学的课本，是无法读得进去的。于是我回过头来，从小学四年级的知识开始学习，一道一道算术题、一点一滴的语文知识，就象蚂蚁啃骨头一样，以契而不舍的精神去钻。我找了一本已经磨得很烂的《新华字典》，随身携带，不管在劳动时还是走路、休息，只要一有空就会翻一翻，哪怕在我的知识海洋中增加了一滴水，我都会感到莫大的欣慰。对于每一个字的读音、意义和最恰当的用法，我都认真地琢磨，特别是标点符号的含义和用法，我绝不马虎。对于好的文章，我总是反复阅读，认真体会，有的还写出读书笔记；而数学课呢，没有老师教就更困难些。我只好“以语文促数学”，就是在努力提高自己的语文水平的基础上，靠增强自己的理解能力来解读一些数学定理、定义，然后根据定理、定义来做题目，实在过不了关的地方，就拜能者为师，有时问弟弟，有时也问丽，不论如何，一个问题没有弄懂我是绝对不会放弃的。
    学习物理和化学，对于没有机会进课堂的自学者来说，是难上加难的事情。没有条件做实验，就凭我自己的想象力，做“思维实验”，并且因地适宜做些“土实验”，只要能把书本上的定理、定义转化成能理解的知识，我就会有一种成功的感觉。
    这样自学了几年以后，我觉得我有不少的长进，于是就尝试着写作。在一些省级刊物和地区级刊物上，时有我的小块文章出现，这对我来说是一个莫大的鼓舞。弟弟上高二的时候，有一次我为了检验自己达到的写作程度，写了一篇文章，叫弟弟拿到班上去，以他的作文名义交到语文老师那，结果被语文老师拿来做范文在班上讲课用了。
    年复一年，八个年头过去了。一九七七年，全国恢复了高考制度，我又做起了大学梦。参加一次高考以后，我才发现我所学的中学知识是那么不完整、不系统，只好又从头越，系统地学习初中、高中的知识。一次、两次高考的失败，没有挫伤我参加高考的决心和毅力，我一边打工，一边继续自学，哪怕是挑一担土，在往回的路上都要看一下书。就这样，我在第三次参加高考的时候，终于圆了我的梦。
    我在膝盖上读完了我的中学。膝盖是我得以跨进大学门槛的垫脚石，它改变了我一生的命运。
 
 













作者文集 | 发稿时间：2005-5-22 21:15:00 | 字数：1131 | 责任编辑：章子建，章子建














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